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  IC培訓(xùn)
   
 

軟件需求分析與管理技術(shù)高級(jí)課程

 
   班級(jí)規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機(jī):15921673576( 微信同號(hào))
       每期人數(shù)限3到5人。
   上課時(shí)間和地點(diǎn)
上課地點(diǎn):【上?!浚和瑵?jì)大學(xué)(滬西)/新城金郡商務(wù)樓(11號(hào)線白銀路站) 【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號(hào)線大劇院站)/深圳大學(xué)成教院 【北京分部】:北京中山學(xué)院/福鑫大樓 【南京分部】:金港大廈(和燕路) 【武漢分部】:佳源大廈(高新二路) 【成都分部】:領(lǐng)館區(qū)1號(hào)(中和大道) 【沈陽(yáng)分部】:沈陽(yáng)理工大學(xué)/六宅臻品 【鄭州分部】:鄭州大學(xué)/錦華大廈 【石家莊分部】:河北科技大學(xué)/瑞景大廈 【廣州分部】:廣糧大廈 【西安分部】:協(xié)同大廈
最近開(kāi)課時(shí)間(周末班/連續(xù)班/晚班):2020年6月15日
   實(shí)驗(yàn)設(shè)備
     ☆資深工程師授課
        
        ☆注重質(zhì)量 ☆邊講邊練

        ☆合格學(xué)員免費(fèi)推薦工作
        ★實(shí)驗(yàn)設(shè)備請(qǐng)點(diǎn)擊這兒查看★
   質(zhì)量保障

        1、培訓(xùn)過(guò)程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽(tīng);
        2、培訓(xùn)結(jié)束后,授課老師留給學(xué)員聯(lián)系方式,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供課后技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。

課程大綱
一、課程描述
???????? 客戶很難確定軟件需求是否能夠滿足其需要,于是需求老是變來(lái)變?nèi)?,開(kāi)發(fā)組對(duì)此感到無(wú)所適從;項(xiàng)目組認(rèn)為已經(jīng)把握了用戶的需求,但客戶并不能從提交的需求文檔中判斷其正確性,最后交付的軟件往往不能讓客戶滿意;項(xiàng)目的deadline即將到來(lái),90%的功能已經(jīng)完成,但問(wèn)題是剩下的功能有不少是必不可少的關(guān)鍵需求;為了解決上述這些問(wèn)題,需要掌握需求開(kāi)發(fā)的途徑和需求管理的方法。
???????? 本課程介紹了軟件需求工程的基本理論和實(shí)際應(yīng)用技術(shù)。涵蓋了需求開(kāi)發(fā)的各個(gè)步驟。其中包括業(yè)務(wù)建模、需求定義、需求獲取、需求分析、規(guī)格定義和需求驗(yàn)收等方面。本課程還將提供一個(gè)完整的需求過(guò)程模型。
???????? 為了讓學(xué)員更深入地掌握相關(guān)內(nèi)容,課程安排了大量的建模實(shí)踐習(xí)作。
二、課程目的
?????? 使學(xué)員能基本掌握統(tǒng)一軟件過(guò)程的業(yè)務(wù)建模和需求過(guò)程門類,理解業(yè)務(wù)建模、需求框架、用例建模、需求管理的理論知識(shí),掌握前景文檔、用例模型、補(bǔ)充規(guī)約和用例規(guī)格的基本內(nèi)容和開(kāi)發(fā)方法,能夠初步按照統(tǒng)一軟件過(guò)程進(jìn)行需求開(kāi)發(fā)和管理需求。

學(xué)員基礎(chǔ)
1.要求學(xué)員具備一定的OO基礎(chǔ),具有一定的面向?qū)ο蟮姆治觥⒃O(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)更佳;
2.要求學(xué)員具備一定的軟件需求開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);
3.學(xué)員最好對(duì)UML的各種概念有一定的了解,知道各種模型圖的大致概念和意思。
八、課程任務(wù)
1.深入理解需求的重要性
2.系統(tǒng)地了解以用例技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代需求開(kāi)發(fā)方法
3.了解對(duì)軟件需求進(jìn)行分類:功能需求、非功能需求、設(shè)計(jì)約束
4.掌握用例建模的技術(shù)和方法
5.掌握用例規(guī)格詳述的方法
九、授課方式
?????? 整個(gè)課程圍繞一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件項(xiàng)目實(shí)例來(lái)展開(kāi),通過(guò)講解和指導(dǎo)學(xué)員完成一系列練習(xí),讓學(xué)員對(duì)用例模型、用例規(guī)格詳述,以及測(cè)試用例的開(kāi)發(fā)方法和過(guò)程等產(chǎn)生較深刻的感性認(rèn)識(shí);通過(guò)答疑和習(xí)作評(píng)點(diǎn),使學(xué)員進(jìn)一步深入理解需求工程的理論和方法,并糾正一些錯(cuò)誤或模糊的認(rèn)識(shí)。
課程中還穿插一些講師與學(xué)員的自由交流活動(dòng),解答與探討實(shí)際項(xiàng)目中的各類問(wèn)題。
一、實(shí)例項(xiàng)目展示?
展示以往成功實(shí)施主流需求開(kāi)發(fā)方法的項(xiàng)目實(shí)例,包括Rose模型、用例文檔、補(bǔ)充規(guī)約、測(cè)試用例等標(biāo)準(zhǔn)工件、以及完整的項(xiàng)目目錄結(jié)構(gòu)等
二、需求工程與統(tǒng)一軟件過(guò)程 ?
闡述需求的概念和需求分析的任務(wù);說(shuō)明需求在軟件生命周期中的位置;
講述需求開(kāi)發(fā)的工件框架,即特性、用例和補(bǔ)充規(guī)約組成的需求金字塔;
講解主流的需求開(kāi)發(fā)過(guò)程,闡述主要的需求開(kāi)發(fā)活動(dòng),包括:業(yè)務(wù)建模、收集涉眾要求、業(yè)務(wù)自動(dòng)化、用例建模、用例詳述,以及需求驗(yàn)證等;
簡(jiǎn)述需求管理的相關(guān)活動(dòng)
三、需求建模 ?
闡述需求開(kāi)發(fā)的各種流派,對(duì)比用例方法與傳統(tǒng)需求開(kāi)發(fā)方法的優(yōu)劣;講解用例模型在表達(dá)功能需求中的核心作用;
闡釋分析人員如何正確使用用例技術(shù)來(lái)捕獲客戶的功能需求;
講解如何劃定系統(tǒng)的邊界與上下文關(guān)系;
結(jié)合實(shí)例,闡述如何識(shí)別用例之間的包含、擴(kuò)展與泛化關(guān)系,闡釋用例模型本質(zhì)上是對(duì)功能需求的一種結(jié)構(gòu)化描述
四、現(xiàn)場(chǎng)自由交流?
解答學(xué)員的各類疑問(wèn),探討實(shí)際項(xiàng)目中的各類問(wèn)題
需求建模習(xí)作,通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)化的項(xiàng)目實(shí)例,講解如何建立需求模型;指導(dǎo)學(xué)員使用活動(dòng)圖描述系統(tǒng)的整體業(yè)務(wù)流程;指導(dǎo)學(xué)員識(shí)別系統(tǒng)的執(zhí)行者,提取和發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)用例,分析用例間的關(guān)系,并建立系統(tǒng)的用例模型;
五、前景文檔,圍繞選定的項(xiàng)目實(shí)例,說(shuō)明需求中的最高層規(guī)格——前景文檔的內(nèi)容,并給出編寫(xiě)前景文檔,和用它來(lái)定義目標(biāo)系統(tǒng)的指南;
六、點(diǎn)評(píng)?
點(diǎn)評(píng)學(xué)員上一次建模實(shí)踐的習(xí)作成果
七、功能需求(用例規(guī)約)詳述 ?
講解用例規(guī)約的概念和作用,說(shuō)明用例的本質(zhì)是系統(tǒng)對(duì)用戶的契約,即為了完成某種業(yè)務(wù)任務(wù),用戶與系統(tǒng)進(jìn)行的一個(gè)交互過(guò)程,契約中定義了人、機(jī)職責(zé)的劃分;
闡述用例規(guī)約承載了功能需求的主要細(xì)節(jié);詳細(xì)講解用例的組成元素,包括用例目標(biāo)、執(zhí)行者(Actor)、前置條件、交互步驟、主事件流、備選事件流、和后置條件等;
并說(shuō)明使用文本、活動(dòng)圖/序列圖來(lái)描述用例的方法;
簡(jiǎn)單介紹人機(jī)交互設(shè)計(jì)方面的一些最新知識(shí),闡釋界面交互與用例規(guī)約之間的關(guān)系
功能需求詳述習(xí)作 針對(duì)選定的項(xiàng)目實(shí)例,指導(dǎo)學(xué)員使用文檔、活動(dòng)圖/序列圖等途徑詳述系統(tǒng)用例的規(guī)格
八、需求驗(yàn)證與測(cè)試用例 ?
闡述需求的驗(yàn)證活動(dòng),強(qiáng)調(diào)驗(yàn)收測(cè)試是驗(yàn)證需求的最為客觀方式;
講解測(cè)試用例,及其與用例間的關(guān)系;
闡述如何從用例規(guī)約導(dǎo)出測(cè)試用例,包括分析測(cè)試路徑,判斷測(cè)試條件,并編寫(xiě)可行的測(cè)試用例
九、補(bǔ)充規(guī)約與非功能需求 ?
闡述非功能需求的概念,介紹補(bǔ)充規(guī)約的主要內(nèi)容;
闡釋性能、安全、可靠性、可移植性、可維護(hù)性、可用性等非功能需求的實(shí)質(zhì);
十、結(jié)合實(shí)例講解如何用補(bǔ)充規(guī)約來(lái)定義系統(tǒng)的非功能需求
闡述需求管理的概念,介紹RUP需求過(guò)程門類中的需求管理活動(dòng);
講解需求類型和需求追蹤鏈,并說(shuō)明它們?cè)诒WC團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出符合需求的產(chǎn)品中的關(guān)鍵作用;
闡釋需求的優(yōu)先級(jí)管理、需求變更管理等;
演示使用RequisitePro實(shí)施的需求管理實(shí)例






 

android開(kāi)發(fā)板
linux_android開(kāi)發(fā)板
fpga圖像處理
端海培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備
fpga培訓(xùn)班
 
本課程部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)景
端海實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)室
端海培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
 
  合作伙伴與授權(quán)機(jī)構(gòu)



Altera全球合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)



諾基亞Symbian公司授權(quán)培訓(xùn)中心


Atmel公司全球戰(zhàn)略合作伙伴


微軟全球嵌入式培訓(xùn)合作伙伴


英國(guó)ARM公司授權(quán)培訓(xùn)中心


ARM工具關(guān)鍵合作單位
  我們培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)客戶評(píng)價(jià):
    端海的andriod 系統(tǒng)與應(yīng)用培訓(xùn)完全符合了我公司的要求,達(dá)到了我公司培訓(xùn)的目的。 特別值得一提的是授課講師針對(duì)我們公司的開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目專門提供了一些很好程序的源代碼, 基本滿足了我們的項(xiàng)目要求。
——上海貝爾,李工
    端海培訓(xùn)DSP2000的老師,上課思路清晰,口齒清楚,由淺入深,重點(diǎn)突出,培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的,
達(dá)到了我們想要的效果,希望繼續(xù)合作下去。
——中國(guó)電子科技集團(tuán)技術(shù)部主任 馬工
    端海的FPGA 培訓(xùn)很好地填補(bǔ)了高校FPGA培訓(xùn)空白,不錯(cuò)??傊欣趯W(xué)生的發(fā)展, 有利于教師的發(fā)展,有利于課程的發(fā)展,有利于社會(huì)的發(fā)展。
——上海電子學(xué)院,馮老師
    端海給我們公司提供的Dsp6000培訓(xùn),符合我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)要求,解決了很多困惑我 們很久的問(wèn)題,與端海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所,項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人李先生
    MTK培訓(xùn)-我在網(wǎng)上找了很久,就是找不到。在端海居然有MTK驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn),老師經(jīng)驗(yàn) 很豐富,知識(shí)面很廣。下一個(gè)還想培訓(xùn)IPHONE蘋(píng)果手機(jī)。跟他們合作很愉快,老師很有人情味,態(tài)度很和藹。
——臺(tái)灣雙揚(yáng)科技,研發(fā)處經(jīng)理,楊先生
    端海對(duì)我們公司的iPhone培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很多,確實(shí)學(xué)到了東西。受益無(wú)窮 ??!特別是對(duì)于那種正在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的,確實(shí)是物超所值。
——臺(tái)灣歐澤科技,張工
    通過(guò)參加Symbian培訓(xùn),再做Symbian相關(guān)的項(xiàng)目感覺(jué)更加得心應(yīng)手了,理 論加實(shí)踐的授課方式,很有針對(duì)性,非常的適合我們。學(xué)完之后,很輕松的就完成了我們的項(xiàng)目。
——IBM公司,沈經(jīng)理
    有端海這樣的DSP開(kāi)發(fā)培訓(xùn)單位,是教育行業(yè)的財(cái)富,聽(tīng)了他們的課,茅塞頓開(kāi)。
——上海醫(yī)療器械高等學(xué)校,羅老師
  我們最新培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)客戶以及培訓(xùn)的主要內(nèi)容:
 

一汽海馬汽車 DSP培訓(xùn)
蘇州金屬研究院 DSP培訓(xùn)
南京南瑞集團(tuán)技術(shù) FPGA培訓(xùn)
西安愛(ài)生技術(shù)集團(tuán) FPGA培訓(xùn),DSP培訓(xùn)
成都熊谷加世電氣 DSP培訓(xùn)
福斯賽諾分析儀器(蘇州) FPGA培訓(xùn)
南京國(guó)電工程 FPGA培訓(xùn)
北京環(huán)境特性研究所 達(dá)芬奇培訓(xùn)
中國(guó)科學(xué)院微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所 FPGA高級(jí)培訓(xùn)
重慶網(wǎng)視只能流技術(shù)開(kāi)發(fā) 達(dá)芬奇培訓(xùn)
無(wú)錫力芯微電子股份 IC電磁兼容
河北科學(xué)院研究所 FPGA培訓(xùn)
上海微小衛(wèi)星工程中心 DSP培訓(xùn)
廣州航天航空 POWERPC培訓(xùn)
桂林航天工學(xué)院 DSP培訓(xùn)
江蘇五維電子科技 達(dá)芬奇培訓(xùn)
無(wú)錫步進(jìn)電機(jī)自動(dòng)控制技術(shù) DSP培訓(xùn)
江門市安利電源工程 DSP培訓(xùn)
長(zhǎng)江力偉股份 CADENCE 培訓(xùn)
愛(ài)普生科技(無(wú)錫 ) 數(shù)字模擬電路
河南平高 電氣 DSP培訓(xùn)
中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心 A/D仿真
常州易控汽車電子 WINDOWS驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)
南通大學(xué) DSP培訓(xùn)
上海集成電路研發(fā)中心 達(dá)芬奇培訓(xùn)
北京瑞志合眾科技 WINDOWS驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)
江蘇金智科技股份 FPGA高級(jí)培訓(xùn)
中國(guó)重工第710研究所 FPGA高級(jí)培訓(xùn)
蕪湖伯特利汽車安全系統(tǒng) DSP培訓(xùn)
廈門中智能軟件技術(shù) Android培訓(xùn)
上??坡囕v部件系統(tǒng)EMC培訓(xùn)
中國(guó)電子科技集團(tuán)第五十研究所,軟件無(wú)線電培訓(xùn)
蘇州浩克系統(tǒng)科技 FPGA培訓(xùn)
上海申達(dá)自動(dòng)防范系統(tǒng) FPGA培訓(xùn)
四川長(zhǎng)虹佳華信息 MTK培訓(xùn)
公安部第三研究所--FPGA初中高技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)以及DSP達(dá)芬奇芯片視頻、圖像處理技術(shù)培訓(xùn)
上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院--FPGA高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
上海點(diǎn)逸網(wǎng)絡(luò)科技有限公司--3G手機(jī)ANDROID應(yīng)用和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
格科微電子有限公司--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
南昌航空大學(xué)--fpga 高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
IBM 公司--3G手機(jī)ANDROID系統(tǒng)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
上海貝爾--3G手機(jī)ANDROID系統(tǒng)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
中國(guó)雙飛--Vxworks 應(yīng)用和BSP開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)

 

上海水務(wù)建設(shè)工程有限公司--Alter/Xilinx FPGA應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
恩法半導(dǎo)體科技--Allegro Candence PCB 仿真和信號(hào)完整性技術(shù)培訓(xùn)
中國(guó)計(jì)量學(xué)院--3G手機(jī)ANDROID應(yīng)用和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
冠捷科技--FPGA芯片設(shè)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)
芬尼克茲節(jié)能設(shè)備--FPGA高級(jí)技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
川奇光電--3G手機(jī)ANDROID系統(tǒng)和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
東華大學(xué)--Dsp6000系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
上海理工大學(xué)--FPGA高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
同濟(jì)大學(xué)--Dsp6000圖像/視頻處理技術(shù)培訓(xùn)
上海醫(yī)療器械高等??茖W(xué)校--Dsp6000圖像/視頻處理技術(shù)培訓(xùn)
中航工業(yè)無(wú)線電電子研究所--Vxworks 應(yīng)用和BSP開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
北京交通大學(xué)--Powerpc開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
浙江理工大學(xué)--Dsp6000圖像/視頻處理技術(shù)培訓(xùn)
臺(tái)灣雙陽(yáng)科技股份有限公司--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
滾石移動(dòng)--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
冠捷半導(dǎo)體--Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
奧波--CortexM3+uC/OS開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
迅時(shí)通信--WinCE應(yīng)用與驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
海鷹醫(yī)療電子系統(tǒng)--DSP6000圖像處理技術(shù)培訓(xùn)
博耀科技--Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
華路時(shí)代信息技術(shù)--VxWorks BSP開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
臺(tái)灣歐澤科技--iPhone開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
寶康電子--Allegro Candence PCB 仿真和信號(hào)完整性技術(shù)培訓(xùn)
上海天能電子有限公司--Allegro Candence PCB 仿真和信號(hào)完整性技術(shù)培訓(xùn)
上海亨通光電科技有限公司--andriod應(yīng)用和系統(tǒng)移植技術(shù)培訓(xùn)
上海智搜文化傳播有限公司--Symbian開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
先先信息科技有限公司--brew 手機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
鼎捷集團(tuán)--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
傲然科技--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
中軟國(guó)際--Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
龍旗控股集團(tuán)--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
研祥智能股份有限公司--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
羅氏診斷--Linux應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
西東控制集團(tuán)--DSP2000應(yīng)用技術(shù)及DSP2000在光伏并網(wǎng)發(fā)電中的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)
科大訊飛--MTK應(yīng)用(MMI)和驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)--IPHONE 蘋(píng)果應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
中國(guó)電子科技集團(tuán)--Dsp2000系統(tǒng)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
中國(guó)船舶重工集團(tuán)--Dsp2000系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
晶方半導(dǎo)體--FPGA初中高技術(shù)培訓(xùn)
肯特智能儀器有限公司--FPGA初中高技術(shù)培訓(xùn)
哈爾濱大學(xué)--IPHONE 蘋(píng)果應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)
昆明電器科學(xué)研究所--Dsp2000系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)
奇瑞汽車股份--單片機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)培訓(xùn)


 
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